2026年 04期
基于共建AI智能体的校企协同育人模式设计与实践应用
张自立;苏欣;赵宸悉;王楚鑫;张涛;张紫琼;AI智能体已成为推动教育数字化转型的重要载体，但当前其开发多由企业主导，缺乏教师深度参与，导致技术功能与教学需求脱节。文章提出一种基于共建AI智能体的校企协同育人模式，遵循“需求—开发—应用—反馈—优化”的闭环逻辑，以教学功能需求为起点，依托企业技术支撑、教师主导开发和学生使用反馈，推动教育实践与技术迭代的深度融合。在具体课程中设计并实施了一个课程AI智能体，并对其使用效果进行了多维度评估。结果显示，该智能体在技术体验、情感接纳、教育价值及持续使用意愿等方面表现良好，并促进了学生在课程任务完成、作业质量及实践成果上的积极表现，验证了该校企协同育人模式的可行性与有效性。
面向“智慧医疗服务”的数字化医院信息系统中台设计
王欢;陈玲;王雨辰;陈财森;针对综合性医院在多业务系统并行运行背景下，医院信息系统面临系统耦合度高、业务能力重复建设、数据标准不统一以及新业务响应能力不足等问题，文章基于“互联网+”与大数据技术，引入中台架构理念，构建由业务中台、数据中台和技术中台协同组成的医院信息系统中台架构。通过企业级互联网架构平台，对分散的业务能力和数据资源进行统一封装与治理，实现系统解耦、能力复用与数据整合。典型应用场景表明，该中台架构能够有效缩短新业务上线周期，提升系统通用性与可扩展性。通过中台对临床数据和知识资源的统一治理与服务化支撑，提升医疗数据利用效率，为医院信息系统向智能化与精细化方向发展提供支撑。
信息化建设视角下高校教学信息化应用效果研究
金培莉;王晓震;宋式斌;黄宁玉;从信息化建设视角出发，探讨高校教学信息化应用效果的现状。基于47095份有效问卷数据，从教学信息化基础环境、教学资源库、校级教学平台、教师信息素养提升措施等维度对应用效果进行了分析。结果显示，师生对教学信息化应用效果总体持肯定态度。研究还发现，教师与学生对具体应用项目的满意度存在差异，教师满意度较高的为校园网、多媒体教室和教务管理系统，而学生满意度较高的为教学质量评价系统、校电子图书资料库和线上教学平台。结论指出，高校应分层分类完善基础设施、深化线上平台与数字资源融合应用、均衡推进教师数字素养评估与激励措施，以师生需求为导向，以应用效果为核心，持续推动教学信息化高质量发展。
高校青年科技人才减负政策执行影响因素与推进机制
赵立雨;徐晋;高校青年科技人才减负政策不仅有利于激发高校科技人才的研究积极性，还有利于促进科研领域创新。但减负政策实施后，高校青年科技人才仍囿于诸多非学术负担。研究深入访谈了36位高校青年科技人才及管理人员，通过扎根理论三级编码提取出影响青年科技人才减负政策的执行因素，包括政策体系、行政效能、主体抗逆力、制度生态；运用DEMATEL-ISM法得出政策稳定性支持、科研管理制度为关键原因因素，资源获取与支持、服务效率与保障为关键结果因素，并分析各因素间的相互影响关系，构建多层递阶结构模型；提出高校青年科技人才减负政策执行的推进机制，包括加强减负政策宣传和引导、完善政策监督和反馈机制、强化政策保障与落实力度、优化各部门协同机制等。
基于系统观念的高校科技创新改革实践——以东北大学为例
李畅;张刚刚;当前，高水平研究型大学在科技创新领域仍不同程度存在着一些问题，诸如知识产权科研成果评价导向存在“重数量轻质量、重申请轻转化”的倾向、创新型应用型科技人才培养方面存在“科教融合不紧密、科研育人缺战场”的短板、科研队伍组织上存在“小、散、弱，单打独斗，难以承担重大任务”的现象、科研管理与创新战略层面存在“急功近利与久久为功难以平衡”的困境等。基于系统观念开展高校科技创新改革，通过实施“以知识产权为核心的成果转化改革、以技术突破为核心的协同创新改革、以全链条有组织为核心的工业合作改革和以HSEV战略为核心的科技创新管理改革”四大改革工程，强化高校重大科技突破生力军的作用，提升科技创新治理体系和治理能力，推动形成高质量、可持续的科技创新生态，加快教育、科技、人才一体发展，服务支撑国家、区域、行业高质量发展。
人工智能时代高校智慧财务体系创新发展困境与实施路径探析
雷静;数字经济背景下，人工智能等新一代信息技术已逐步渗透至财务管理领域并实现广泛应用，为高校财务管理数字化转型注入了强劲动力。然而，当前高校智慧财务建设仍处于探索发展阶段，人工智能技术的应用价值尚未充分释放，实践中面临制度规范不健全、管理体系不完善、技术融合深度不足、财务人员数字智能化素养不足等突出问题。文章立足高校自身发展实际，精准锚定现存短板，从构建数据中台、深化人工智能技术与财务工作深度融合、健全财务管理体系、提升财会人员信息化素养等方面提出针对性建议，并构建跨部门协同的业财一体化高校智慧财务体系实施路径，为推动高校财务管理模式创新、实现高质量发展奠定坚实基础。
专利市场化程度与转让概率关系研究
席崇俊;赵亚娟;裘钢;兰秀娟;当前，我国学术研究机构的专利转化率显著低于企业和国外相关机构，原因之一在于我国学术研究机构的专利技术与市场需求相脱节。通过构建专利市场化率指标，定量测度学术研究机构专利技术与市场需求的匹配程度，并探讨其对专利转让的影响。以中国科学院申请的专利为例，通过随机欠采样方法平衡样本，结合描述性统计、独立样本t检验、logistic回归以及分位数回归模型展开分析。研究发现，学术研究机构已转让专利的市场化率显著高于未转让专利，市场化率与专利转让概率总体上呈正向关联，且该效应在不同地域和技术领域下保持稳健。高价值专利和高研发合作度会显著提升高市场化率专利的转让概率，而专利审查时长过久和申请时间过晚则会抑制高市场化率专利的转化。研究可为破解学术研究机构专利“高申请、低转化”困境提供一定的量化依据与实践路径。
我国管理学优秀成果的分布规律及发展趋势——基于近九届高校社科优秀成果奖的分析
黄华伟;秦婷婷;高校社科优秀成果奖是我国人文社会科学领域的权威奖项，获奖成果反映了学科前沿与学术水平。为探究管理学在该领域内优秀成果的分布规律及发展趋势，基于第一届至第九届高校社科优秀成果奖中645项管理学获奖成果，结合资源依赖理论，运用计量分析方法，从署名高校、一级学科、完成形式、文献来源、作者群体特征及研究主题6个维度分析其分布规律。研究发现：获奖成果高度集中于“985工程”的综合类院校，学科评估等级与获奖数正相关；管理科学与工程、工商管理、公共管理3个一级学科发展路径各异，公共管理后期增长显著；合作研究成主流，论文发表日趋国际化；获奖作者以青年学者为主，并呈现高产作者集中现象；研究主题持续拓展，呈现出扎根中国实践、面向跨学科融合的发展脉络。管理学优秀成果的分布格局受资源禀赋、学科发展阶段、合作网络与国际化学术环境等多重因素影响。
地质行业高校ESI社会科学总论学科发展路径
刘佳琪;蒋楠;丁海容;为破解理工类高校文科基础薄弱与战略发展需求间的矛盾，研究聚焦ESI社会科学总论学科，以7所地质行业高校为样本，运用文献计量学方法进行对标分析。结果显示：（1）中国地质大学学科优势显著，中国石油大学的高水平论文产出表现突出；（2）7所高校均呈现出与优势学科交叉的特性，其中0830环境科学与工程、0833城乡规划学和0823交通运输工程3个一级学科贡献突出；（3）发文期刊存在研究方向偏好，因此投稿期刊和学科期刊资源保障都需要更具有针对性；（4）科研合作以国内为主，国内外合作成果质量无显著差异，但国际合作能促进高水平论文产出。基于此，提出构建“特色牵引-交叉融合-协同创新”三维驱动机制，以推进地质行业高校社会科学总论学科建设。
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三螺旋视域下高校赋能科技服务业的路径研究
刘开振;围绕高校在科技服务业高质量发展中的供给角色与瓶颈问题展开研究。通过梳理国内外科技服务业政策演进与发展模式，采用比较分析与案例研究方法，系统分析了高校从技术供给向生态构建转型的必然性与现实困境。研究发现，高校虽具备丰富的科技服务资源，但仍存在科研导向偏离产业需求、成果转化环节断裂、技术转移体系薄弱、服务文化缺失等问题。基于此，从供给端、链接端、需求端和生态端四个维度，提出高校赋能科技服务业的路径体系，并构建“高校-政府-企业”三螺旋协同机制，为推动我国科技服务业高质量发展提供理论参考与实践启示。