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在当今科技和社会快速发展的背景下，传统的单一学科人才培养模式已经难以满足复杂多变的社会需求和科技创新的挑战。交叉学科作为科技创新的“策源地”，在拔尖创新人才培养方面具有独特优势。与此同时，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革为交叉学科拔尖创新人才培养提供了根本遵循。通过剖析教育、科技、人才三者之间互动机制，分析交叉学科拔尖创新人才培养的困境与挑战，探索构建交叉学科拔尖创新人才培养新模式，为统筹推进教育、科技、人才一体化发展提供参考和借鉴。
Abstract：[1]姚常乐.世界科技强国人才发展因素的历史探究及启示[J].中国科技人才,2023(6):14-24.
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基本信息:
DOI：10.16209/j.cnki.cust.2026.04.009
中图分类号:G642
引用信息:
[1]周涛,袁俊榆,彭明祥.教育科技人才体制机制一体改革视角下交叉学科拔尖创新人才培养模式[J].中国高校科技,2026,No.452(04):77-82.DOI:10.16209/j.cnki.cust.2026.04.009.
基金信息:
四川省研究生教育教学改革项目“交叉学科拔尖创新人才培养模式研究”（YJGXM24-C057）
2026-04-25
2026-04-25