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以ChatGPT为代表的生成式人工智能的迅猛发展，为国际中文口语教学带来机遇与挑战。文章基于汉语的语音特点、国际中文口语教学现状以及生成式人工智能的技术特点，探索生成式人工智能技术在国际中文口语教学中的应用前景。生成式人工智能在数字化资源建设、发音偏误检测、正音反馈、口语训练、个性化教学等方面提升了国际中文口语教学的效率，为教学创新提供更多技术想象空间。同时，因技术的局限与不足，在应用的深化和创新上也面临诸多挑战。国际中文教学领域应该立足于教学实际需求，不断强化技术成熟水平，提高教师技术素养，建构基于中文特点的应用知识体系，构建教师、学习者与生成式人工智能的三元融合关系，以推进更高水平的融合发展。
Abstract：[1]崔希亮.人工智能——语言教学的机遇与挑战[J].华文教学与研究,2024(2):20-29.
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基本信息:
DOI：10.16209/j.cnki.cust.20260520.001
中图分类号:G434;H195.3
引用信息:
[1]吴倩,赵艳玲.GenAI赋能国际中文口语教学的前景、挑战及应对[J].中国高校科技,2026,No.453(05):16-21.DOI:10.16209/j.cnki.cust.20260520.001.
基金信息:
2023年中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题青年项目“ChatGPT在国际中文语音教学中的应用挑战及突破路径研究”（23YH49D）
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