2017,
09,
No.349
66-68
“产教融合”人才培养模式探析
基金项目(Foundation):
重庆市高等教育教学改革研究重点项目“高职财经类‘产教融合’人才培养模式研究与实践”(162075)的研究成果
邮箱(Email):
DOI:
10.16209/j.cnki.cust.2017.09.020
发布时间：
2017-09-10
出版时间：
2017-09-10
| 1,385 | 34 | 41 |
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摘要：
高职院校"产教融合"人才培养模式的研究与实践作为高职教育改革的重要举措,为推动地区经济社会发展和产业升级转型做出巨大贡献。但在改革进程中也出现了很多问题,如教学课程设计单一、理论教学与实践培养严重脱节、师资队伍建设滞后于高职教育改革等。为此,高职院校要从"产交融合"人才培养模式实际出发,加强与政府、行业和企业之间的合作,重整教育教学课程体系,加强理论教学与实践培养有效融合,加大师资队伍培养力度,全面提升服务地方经济社会发展能力。
Abstract：
参考文献
[1]梁国平.基于产教融合模式的高职跨境电子商务人才培养初探[J].电子商务,2017(1):70-71.
[2]白稚萍.产教深度融合背景高职旅游管理人才培养实践研究[J].教育现代化,2017(3):1-2.
[3]胡昌荣.五位对接:高职教育“产教融合”的有效路径[J].职教论坛,2017(12):42-45.
[4]荆宇.农业高职教育产教融合“二元三体系”人才培养模式的实践探索[J].职教论坛,2017(21):70-75.
基本信息:
DOI：10.16209/j.cnki.cust.2017.09.020
中图分类号:G712
引用信息:
[1]黄倩.“产教融合”人才培养模式探析[J].中国高校科技,2017,No.349(09):66-68.DOI:10.16209/j.cnki.cust.2017.09.020.
基金信息:
重庆市高等教育教学改革研究重点项目“高职财经类‘产教融合’人才培养模式研究与实践”(162075)的研究成果
发布时间：
2017-09-10
出版时间：
2017-09-10