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平衡计分卡(Balanced Score Card,BSC)和关键绩效指标(Key Performance Indicator,KPI)是绩效考核中较为常用的管理工具。科学合理的绩效考核指标能够提升考核的信度和效度,从而发挥绩效考核的激励和约束作用。高校教师绩效考核指标是否合理有效,不但关乎教师自身利益,也关乎高校水平提高及其长远发展。应用BSC理论,对其原有维度进行转换应用,增设全新的师德维度,使其更符合高校教师绩效考核需要。通过应用德尔菲法和层次分析法,构建出顺应高校现实发展需求的职责清晰、指标科学的绩效考核体系,提升高校教师绩效考核效能,持续改进高校管理评价水平。
Abstract：[1]王莹.高校绩效评价体系构建与量化研究——以W高校为例[J].会计之友,2019(14):17-23.
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基本信息:
DOI：10.16209/j.cnki.cust.2020.06.005
中图分类号:G645.1
引用信息:
[1]孙涛,郑秋鹛,王炜等.BSC+KPI视阈下高校教师绩效考核体系构建——基于德尔菲法和层次分析法的应用[J].中国高校科技,2020,No.382(06):21-26.DOI:10.16209/j.cnki.cust.2020.06.005.
基金信息:
哈尔滨商业大学博士科研启动基金项目“高校人力资源分类施策与管理机制研究”(2019DS005);; 2019年哈尔滨商业大学研究生科研创新项目“黑龙江高校SPV融资模式创新设计研究”(YJSCX2019-576HSD);; 2019年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目“基于职业胜任力视角的商科高校师资队伍建设研究”阶段性研究成果