| 781 | 11 | 73 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
推进产教融合、科教融汇对新形势下办好人民满意的教育、科技自立自强、助推产业转型升级具有重要意义。充分发挥高等教育创新人才培养主阵地和重大科技创新策源地作用，以深化智库建设、共建共享、人才引培、有组织科研和科技成果转化、宣介推广等举措为核心路径，深入推进产教融合、科教融汇，着力破解“融而不深”“校热企冷”等瓶颈，全力服务高水平人才高地和高质量科技创新高地建设，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国发挥关键作用。
Abstract：[1]卢晓中,王嵩迪.从融合到融汇:高等教育与科技创新更好结合[J].苏州大学学报(教育科学版),2023,11(4):1-10.
[2]袁小康.打造产业发展人才支撑多方探索产教融合新实践[N].经济参考报,2024-02-09(002).
[3]向晓梅,庄伟光.用新质生产力赋能高质量发展[N].光明日报,2023-12-19(05).
[4]申妍瑞,胡纵宇.新质生产力与产教深度融合双向赋能:现实困境与实践路径[J].中国高校科技,2024(5):89-93.
[5]彭贤杰,孙晓楠.“双一流”大学的产教融合实践模式转型、挑战与路径[J].中国高校科技,2024(1):27-34.
基本信息:
DOI：10.16209/j.cnki.cust.2024.09.016
中图分类号:G649.2
引用信息:
[1]刘延畅,董金慧,张爱莉.高校深入推进产教融合、科教融汇的优化策略[J].中国高校科技,2024,No.433(09):46-50.DOI:10.16209/j.cnki.cust.2024.09.016.
基金信息:
北京工业大学2024年度基层党建研究课题（重点课题）“高校基层党建助推产教融合、科教融汇发展路径探析”（DJ2024-A02）; 北京工业大学2023年度基层党建研究课题（一般课题）“压实学部（院）党组织全面从严治党主体责任研究”（DJ2023-B05）
2024-09-25
2024-09-25