- 吴卫红;刘佳明;盛丽莹;冯兴奎;董姗;
国家自然科学基金是我国依托单位快速全面发展的有力支撑,但对不同类型的依托单位其支撑作用表现的侧重点有所不同。基于2018年度《国家自然科学基金资助项目统计资料》,分别统计了"双一流"建设高校、科研院所、地方所属依托单位受国家自然科学基金资助数据,结合依托单位科学基金管理工作报告和实地调研,对比分析科学基金对"双一流"建设高校、科研院所以及地方所属依托单位发展的支撑作用。
2019年11期 No.375 8-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1852K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:153 ] |[下载次数:334 ] |[引用频次:3 ] - 苏荟;梁晓雨;
高校科研团队是高校科研产出和科技创新的主体。科研团队负责人由于领导特质性差异致使领导行为出现偏差,对关注团队成员和关心科研任务二者之间的关系不能有效平衡和协调,导致高校科研团队建设水平和运作效率较低。在分析"领导-教师"型、"教师-教师"型和"导师-研究生"型三类高校科研团队管理行为偏差原因基础上,运用领导理论的管理方格理论阐述不同类型的科研团队负责人领导行为表现,提出高校科研团队领导行为优化策略,以提升科研团队运行绩效。
2019年11期 No.375 12-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1904K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:149 ] |[下载次数:510 ] |[引用频次:4 ] - 武晓芬;刘亚静;
根据党中央提出的科研领域"放、管、服"工作要求,在调研国内部分高校科研经费管理政策执行情况的基础上,通过分析高校科研经费管理现状以及转型升级面临的问题,探索"放管服"背景下高校科研经费管理路径,提出从加快信息化建设、完善内部管理体制、建立科学的科研项目绩效评价体系、构建"三位一体"的科研项目和资金监管体系四个维度构建新形势下高校科研经费管理框架。
2019年11期 No.375 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1847K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:168 ] |[下载次数:1101 ] |[引用频次:35 ] - 刘宁;周丹;
建立较为合理而完善的科研诚信体系,制度建设是其中重要的一环。《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》的落实,为科研诚信的制度建设、法治建设等提供了顶层设计,为科研工作者提供了明确的诚信制度指南。科研诚信问题的突出,制度不完善固然是重要原因,但制度的改进并不能代替科研工作者群体和个体的自我反思,自我反省。再好的制度都会有漏洞,离不开道德的支撑和科研工作者的道德自觉。道德自觉不是要求做圣人,而是坚守基本职业伦理。科研工作是求真的工作,高度依赖个体的能动性,外界不容易监督,传统文化中的"君子慎独",为科研工作者达成道德自觉提供了具体的科研诚信路径。
2019年11期 No.375 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1847K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:136 ] |[下载次数:862 ] |[引用频次:11 ]
- 周统建;
习近平总书记给全国涉农高校书记校长和专家代表的回信,为农林院校的发展注入了动力,指明了发展方向。通过对《中国林业发展报告》(2000-2015)等相关统计数据分析,以历史的、整体性视野梳理上个世纪我国林业产业发展对林业高等教育的影响因素,研究了现代林业产业发展与中国林业高等教育之间具有的复杂的关联性,围绕当前林业院校正在推进的新农科建设提出了三点建议,即:(1)着力建构面向林业行业需求的"新农科"知识体系,推进知识链、创新链与产业链深度融合;(2)着力建构面向林业行业需求的"新农科"专业结构,推进专业链与产业链深度融合;(3)传承林业院校优良传统和办学理念,致力于为林业行业培养懂林爱林的高素质专门人才。
2019年11期 No.375 54-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1980K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:129 ] |[下载次数:729 ] |[引用频次:11 ] - 张晞;顾永安;张根华;
本科专业特色化是高等学校特色发展的集中体现和重要载体,也是当前应用型高校一流本科专业建设的重要基础。通过对江苏20所高校特色专业建设的实证分析,提出产教融合整体推进应用型高校一流本科专业建设的建议。面对特色专业建设重点不突出,分散化,在专业结构布局上,需对接产业集群发展,建设应用专业集群;面对部分特色专业重复性高,脱离产业发展需要,在办学特色凝练上,需紧扣区域产业特征,打造特色优势专业;面对特色专业及整体专业建设水平低,与重点学科重合性低,在办学质量提升上,需集中优势资源,推进学科专业一体化。
2019年11期 No.375 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1917K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:178 ] |[下载次数:2863 ] |[引用频次:41 ] - 张彦;
在区域教育联动发展的视角下,选取粤港澳大湾区背景下政校企合作的实践经验作为研究对象,分析广西教育资源在融入大湾区区域教育联动发展中校企合作与协同育人的现状,对制约跨地区教育建设和校企合作、协同育人的瓶颈进行解构,从产教融合、协同合作路径的广度、深度和效度出发,提出优化联动机制顶层设计,强化资源共享,组建大湾区校企联盟,培育双主体对接区域产业需求等路径建议。
2019年11期 No.375 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1884K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:179 ] |[下载次数:1098 ] |[引用频次:14 ] - 王桂云;祁艳霞;高强;
医学教育担负着教育和健康两大民生,是推进健康中国建设的重要保障。为实现国家层面"人人享有基本医疗卫生服务"的战略目标,山东协和学院在护理人才培养过程中与地方政府、医疗机构等主体加强医教研协同,助推医学知识交融、构建协作共赢机制、打造资源共享平台、提升社会服务能力。
2019年11期 No.375 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1841K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:127 ] |[下载次数:1094 ] |[引用频次:13 ]
- 刘志峰;龚瑞;
长三角地区新型研发机构数量多、分布广泛,产业涵盖精准、聚焦前沿技术。以新型研发机构推动长三角科技创新共同体建设,既符合国家战略,又契合长三角科技发展实际。一方面,"三省一市"应共同引导支持长三角地区互建共建新型研发机构、组建长三角新型研发机构协同发展联盟、支持新型研发机构先行先试、深化科技体制改革。另一方面,作为长三角科技创新共同体建设的重要参与者、积极推动者和直接受益者,高校应坚持创新共建,积极参与长三角地区共建互建新型研发机构,助力培育壮大长三角科创圈;坚持高位保障,为新型研发机构提供科技成果源头供给和人才保障,促进长三角创新要素自由流动与高效配置;坚持创新机制,依托新型研发机构促进优势学科与行业企业深度融合,推动长三角地区产业结构进一步优化。
2019年11期 No.375 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1844K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:147 ] |[下载次数:1022 ] |[引用频次:11 ] - 蔺全录;宋炳宜;
新型研发机构是区域创新发展的强力引擎,欠发达地区积极打造新型研发机构有利于助推地方产业转型升级,加快创新型省份建设。但由于欠发达地区产业和市场环境不完善,科研机构数量远低于全国平均水平,科技活动人、财、物的投入较低等现实问题的制约,欠发达地区新型研发机构的建设相对于东部沿海发达地区来说差距明显。欠发达地区新型研发机构建设应以政府为导向,以企业、高校和科研院所为建设主体,发挥行业龙头企业的主导作用,紧密结合区域资源禀赋,加强产学研协同、整合各方资源、加速成果转化,进而推动整个区域创新生态系统的进化。
2019年11期 No.375 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1844K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:163 ] |[下载次数:506 ] |[引用频次:8 ] - 业绪华;
建设苏南国家自主创新示范区,是党中央、国务院赋予江苏的重大责任。本土优势决定了江苏高校是苏南国家自主创新示范区的人才库、信息库、招才引智的"吸铁石"。高校存在人才培养与自创区需求脱节、原始创新与自创区发展错位、沟通机制与自创区一体化要求悬殊等不足,应通过结合产业需求培养创新人才,实施产教融合提高创新能力,建立校区合作拓展创新源头,深化政产学研合作强化服务意识等措施,提高服务自创区建设的水平与能力。
2019年11期 No.375 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1849K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:146 ] |[下载次数:255 ] |[引用频次:1 ]
- 何小纪;
<正>从第一次工业革命瓦特改良蒸汽机人类进入"蒸汽时代"开始,国际间的竞争形式开始悄然发生转变,如今国际间的竞争形式已经演变为以经济和科技实力为主导力量的综合国力的竞争。高校是我国培育高素质、高精尖人才和进行科研实践工作的重要基地,是我国提升综合国力不可或缺的一股重要力量。"百年大计,教育为本",随着时代的发展,立德树人作为新时代背景
2019年11期 No.375 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1445K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:133 ] |[下载次数:533 ] |[引用频次:3 ] - 杨春雪;
<正>随着中国特色社会主义建设走进新时代,加强基层党校教育已然成为党的建设重要组成部分,同样也是党校教育工作的发展重心。由郭志龙编著的《新时代基层党校党性教育教学专题实务》正是一本围绕着基层党校校性教育主题的政治教学书籍。该书由光明日报出版社2019年10月出版。该书以中国特色社会主义发展新时期的社会主
2019年11期 No.375 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1909K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:135 ] |[下载次数:274 ] |[引用频次:1 ] - 黄晓颖;
<正>在全社会皆关注创新的大环境下,人才的培养也朝着这一方向进行,人们对大学生具备该方面的素质和能力越来越重视。大学生不仅是推动社会发展的重要生产力,同时也是参与社会创新的主体。由王海编著的《创新教育理论与实践》一书从最基本的问题出发,对创新的基础、思维、方法、教育实践、文化内涵建设、能力评价及应用等等进行了探究,对创新教
2019年11期 No.375 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1514K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:122 ] |[下载次数:219 ] |[引用频次:2 ] - 吕胜男;
<正>"互联网+"既是一种技术形态,也是一种经济"新业态",它的出现极大地促进了社会生产关系重构,为传统产业转型升级提供了重要推动力。尤为重要的是,"互联网+传统产业"的发展过程中,不断刺激供给侧结构性改革,即由于"互联网+"渗透、融合机制所衍生出的新型产业(新经济"需求侧")形式,同样需要"供给侧"给予相对
2019年11期 No.375 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1895K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:135 ] |[下载次数:378 ] |[引用频次:0 ] - 蔡紫苗;
<正>《高等教育管理与大学生创新能力培养研究》一书作者刘明亮,由北京科学技术文献出版社2017年11月出版,共八章。第一章是高等教育管理学,主要介绍了高等教育管理学的学科性质、属性,并对其认知论、价值论、经验体系与理论体系和科学研究方法进行了详细说明。第二章是高等教育管理本质,深入解析了高等教育管理特性与典型矛盾。第三章为高等教育管理功能,主要对
2019年11期 No.375 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1420K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:147 ] |[下载次数:216 ] |[引用频次:0 ] - 汤骋;
<正>当代大学生在求职之路上不仅要做到坚定信念,更要不断提升自己的从业技能,做到顺应时代潮流,坚持不懈,勇往直前。在文化产业的发展体系中,传媒就业与职业发展已经成为了一项十分重要的内容。在此背景下,大学生就业与职业发展应该朝着怎样的趋势发展呢?孙丽园主编的《传媒就业与职业发展》(北京师范大学出
2019年11期 No.375 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1560K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:136 ] |[下载次数:217 ] |[引用频次:1 ] - 崔涛;沈博;
<正>随着来华留学生规模与日俱增,中外语言教育结构面临着巨大的嬗变,尤其"二语习得"观念的推广,引导相关教育研究从语法、词汇、语音等纯粹知识技能领域向社会文化领域扩展。目前,我国高校语言教学及研究方面对于"二语习得"的影响要素关注程度明显不足,其中"社会文化因
2019年11期 No.375 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1892K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:134 ] |[下载次数:685 ] |[引用频次:3 ] - 赵京;
<正>经济社会水平与高科技电子技术水平的不断提升,使人们对于电子专业相关人才的要求也越来越高,未来电子专业人才的培养不仅要充分掌握专业理论知识,还要具备较高实践技术水平。因此,促进应用型本科院校"数字电子技术基础"课程教学创新刻不容
2019年11期 No.375 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1562K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:122 ] |[下载次数:320 ] |[引用频次:0 ] - 于洪深;
<正>微课是指运用信息技术按照认知规律呈现的碎片化式学习。翻转课堂是由西方引入的一种由学生掌握学习的主动权,让学生参与度更强,利用互联网进行学习,颠覆传统课堂教学的一种教学模式。《翻转课堂与微课程教学法》由金陵编写,北京师范大学出版社2015年出版,该书是金陵老师五年来在全国各地指导教学研究,对国外
2019年11期 No.375 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1921K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:117 ] |[下载次数:503 ] |[引用频次:8 ] - 曹怡之;
<正>翻转课堂本质是对课堂教学时间与顺序进行调整,让学生提前自主完成相关课程知识的学习,之后在课堂教学时间中与教师进行交流与互动,促进学生个性化发展,提高其理论实践应用能力。翻转课堂可充分调动学生学习积极性,完全尊重学生在学习中的自主权利,大学英语教育中植入翻转课堂,可助力高校英语教育水平的总体提升,实现高校培养高素质人才的总
2019年11期 No.375 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1448K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:112 ] |[下载次数:337 ] |[引用频次:4 ] - 李蕾;刘洋;赵晨光;
<正>由于长期以来的应试教育思维影响,我国高校英语教学局限于英语语言的"工具属性"层面,投入大量资源、人力、时间来完善"听说读写"基本知识和技巧,而与语言逻辑智能高度相关的"思辨能力"并未给予足够的重视。"思辨能力"属于抽象思维能力范畴,泛指个体在判断客观事物、事件、事务过程中的"思考辨析"能力,相比系统完整的哲学证明,更强调有效率地运用科学合理标准做出正确判断并予以清晰表述。
2019年11期 No.375 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1491K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:113 ] |[下载次数:265 ] |[引用频次:2 ] - 李海峰;
<正>我国自20世纪初期开始建设体育学科,迄今为止已经历百年发展历程,体育不仅成为促进学生全面发展的重要素养之一,同时体育文化也成为学校文化中不可或缺的组成部分。但高校体育教学中长期存在着"重器而不重道"的缺陷,即整体上较为重视体育教学中资金、设备、师资等"有形资源"的投入,而在体育文化的发展和审视上相对漠视,这容易导致高校体育教学在正确
2019年11期 No.375 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:125 ] |[下载次数:275 ] |[引用频次:7 ] - 管志涛;
<正>在"流量为王"的文化传播时代背景下,改进高校传播艺术整合教学模式、契合"媒介融合"传播规律,对于新时期我国高校影视教育创新发展具有重要意义。《走向融媒时代的影视教育》(浙江大学出版社,2018年7月版)一书由刘迅、李城著写,作者以高校广播影视专业教育践行者与创新者的身份,对于如何运用融媒体思维改进我国高校传播艺术整合教学模式进行
2019年11期 No.375 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:106 ] |[下载次数:166 ] |[引用频次:1 ] - 万妍彦;
<正>在景观设计中,无论是"焦点透视"还是"散点透视",均体现出了科学与艺术的结合,实现了景观设计的创新。《环境设计透视与表现——景观篇》(张平青、吴国华编著,山东人民出版社出版)属于应用型书籍,内容丰富,遵循专业技能培训的要求,在概述大量理论知识的同时,通过案例练习与作业评析,在由浅入深、循序渐进中打破了传统的
2019年11期 No.375 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:115 ] |[下载次数:79 ] |[引用频次:1 ] - 张艺龙;
<正>近年来,中国全面推进素质教育,致力于提高学生德、智、体、美、劳各方面素质,促进学生的全面发展,为国家培养综合型人才。其中"美"即美育,是指培养学生的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素质的教育。而油画作为美育的一部分,对培养学生的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力具有重要意义。因此,油画教育在教学中
2019年11期 No.375 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1365K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:100 ] |[下载次数:94 ] |[引用频次:2 ] - 唐甜甜;
<正>高校舞蹈专业教育是我国教育体系中不可缺少的部分,结合专业学科特色实施现代创新素质教育是高校舞蹈专业开展课程改革的重要实践路径,也是全面开展创新能力强、综合素质高的优秀专业人才培养的有效方法。中国艺术研究院研究员、博士生导师、中国舞蹈家协会常务副主席冯双白先
2019年11期 No.375 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1407K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:80 ] |[下载次数:143 ] |[引用频次:2 ] - 戴丽;徐攀;
<正>我国目前正处于音乐教育改革的逐步推进阶段,新的教育模式对学生创新能力的提升非常关键,其中关于钢琴教育模式的创新问题一直是教学实践界以及研究界关注的热点问题之一。在钢琴教学中开启"互联网+钢琴教育"的新变革,将互联网等技术手段与传统钢琴教学相结合,对于完善和提高高职钢琴教育水平具有重要意义。为此,由沈阳音乐学院王璐著写的《钢琴教学模式创
2019年11期 No.375 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1422K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:113 ] |[下载次数:304 ] |[引用频次:10 ] - 黄睿彦;
<正>随着西方哲学研究的不断发展和深入,我国相关领域的研究学者很早就引入了康德哲学,并在学术界和教育界引发了一场康德研究热和康德思想教育的高潮。然而,由于康德思想自身的复杂性以及国内学者理解康德的不同视角,导致对康德的理解总是存在一些分歧,以至于在康德思想教学上出现一些难题。由刘凤娟所著的《康德因果性理
2019年11期 No.375 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1851K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:106 ] |[下载次数:102 ] |[引用频次:0 ] - 赵莉娜;
<正>高校肩负着培养高素质人才的艰巨任务,精准把握社会发展实际需求和历史发展趋势、积极创新探索新的教学模式和理念,是当前开展思政教育与道德教育的必然之路。"育德树人"是高校人才培养的核心准则,在社会道德逐渐缺失的今天,德育教育成为各学校工作的重要组成部分,大学生道德教育尤为重要。
2019年11期 No.375 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1902K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:137 ] |[下载次数:311 ] |[引用频次:4 ]