- 张玲召;杨海光;邓龙江;杨晓波;
"双一流"建设的推进实施对高校进一步激活创新要素、提升创新能力提出更高要求。行业特色高校既有学科相对集中、领域优势明显的特征,也存在学科相对单一、领域面较窄等不足,如何探索出一条符合自身特点的一流大学建设之路,是当前必须面对的战略课题。电子科技大学跨学科中心建设的探索实践,为促进行业特色高校"双一流"建设提供了借鉴。
2017年S2期 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 2131K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:192 ] |[下载次数:390 ] |[引用频次:4 ] - 水玲玲;周姗;李文辉;周国富;聂瑞华;
世界经济一体化推动了全球高等教育国际化的迅速发展。2015年,国家提出实施"双一流"战略,作为高等教育系统核心组成部分的地方高校积极响应。华南师范大学华南先进光电子研究院,建立之初便致力于建设成为具有国际一流水平的科研院所。经过五年多的发展,研究院在国际化团队建设和学术交流与合作方面取得了突破。
2017年S2期 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 2132K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:183 ] |[下载次数:794 ] |[引用频次:3 ] - 于小娟;
"双一流"建设要求高校具备并践行非功利的科研精神。当前高校科研精神培育的主要障碍是功利主义的影响。我们要在借鉴主要发达国家科研精神培育经验的基础上,努力探索适合自己的科技创新模式,在科研工作中去功利化,完善科研体制机制,推进"双一流"建设进程。
2017年S2期 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 2131K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:177 ] |[下载次数:684 ] |[引用频次:4 ] - 马霖;马跃;潘晓宇;
基础研究是整个科学体系的根基和源头,高校一流基础研究是"双一流"建设的必然要求。在高校一流基础研究管理中存在着许多策略问题,主要包括稳定策略、优势策略、接力策略、兼用策略、卓越策略、效率策略、凝聚策略、保障策略、宽松策略、竞争策略、协同策略和均衡策略。恰当运用这些管理策略,对实现一流基础研究的战略目标具有重要意义。
2017年S2期 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 2132K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:153 ] |[下载次数:195 ] |[引用频次:0 ] - 邬华东;刘安琪;陈诗颖;
2017年是我国"十三五"规划的第二年,也是全面建成小康社会决胜阶段深度推进之年。高等院校深化改革力度持续加大,教育部"双一流"建设高校名单出炉。加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展,各大高校应进一步加强与海外世界一流大学和学术机构的实质性合作,加强国际协同创新,积极参与或牵头组织国际和区域性重大科学计划和科学工程。"双一流"建设是一项长期任务,需要各方共同努力,应围绕学生、教师、平台建设和学术影响力等方面,及早设定预期的核心目标。
2017年S2期 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 2127K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:157 ] |[下载次数:486 ] |[引用频次:2 ]
- 赵伟;李雪鑫;王晓红;邓惠茜;
优秀青年科学基金和国家杰出青年科学基金是国家自然科学基金委设立的面向基础研究拔尖及杰出青年人才的项目类型,自设立以来资助了大批的优秀科技工作者,为增强我国的综合国力,推动经济社会的发展做出了巨大贡献。从受资助者的科学部分布、是否引进人才、性别占比、地区分布等方面对2017年优秀青年科学基金和国家杰出青年科学基金的获资助情况进行分析,提出要科学合理布局学科建设、优先资助经济欠发达地区的高校申请人才及团队类项目、处理好现有人才培育和引进人才的关系、给予女性科技工作者一定的政策支持等建议。
2017年S2期 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 2134K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:188 ] |[下载次数:272 ] |[引用频次:3 ] - 陈瑜思;瞿伟;高音;武乾;
基础研究是实现科技可持续发展的重要保障。国家自然科学基金是我国资助基础研究的主要渠道之一。西安建筑科技大学对国家自然科学基金实行从策划、组织、申报、立项、过程到结题等各个环节的全过程管理模式,取得了较好的成绩,但仍存在着一些有待提高的地方,亟待改进。
2017年S2期 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 2180K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:211 ] |[下载次数:134 ] |[引用频次:0 ] - 张勋;
基础研究是创新驱动之源,是国家重要的知识财富。国家自然科学基金是我国基础研究主要的支持渠道,其资助极大地推动了我国基础研究的发展和进步。通过对行业特色高校获自然科学基金资助的整体情况、其传统优势学科及专业获资助情况,以及其他学科受资助情况进行分析,进而对行业特色高校基金项目"基础研究"存在的问题进行探讨,并提出建议。
2017年S2期 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 2127K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:150 ] |[下载次数:133 ] |[引用频次:0 ] - 蔡爱惠;
财政科技投入是国家各级财政部门通过财政预算拨付的直接用于科学技术活动的经费,西方的公共财政理论和委托代理理论均对财政资金使用的法治化提出了要求。基于各国科技管理体制的不同,在财政科技投入和执行的法律制度上存在差异。通过对这些差异的考察,结合中国财政科技投入的法治现状,需要在投入的基本方向、目标、规划、绩效考核和执行监督等方面形成一系列更高位阶的规范性文件,同时,在财政科技投入的决策上,尝试以专家的专业判断权约束行政机关的自由裁量权,并通过充分的信息披露制度保障纳税人的知情权,从而实现"政府的一切开支均应取得国民同意"的财政法治理想。
2017年S2期 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 2137K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:138 ] |[下载次数:85 ] |[引用频次:1 ] - 徐若愚;
国家自然科学基金是支撑我国基础科学研究和科技创新的最重要平台之一。长期以来,华东师范大学一直高度重视国家自然科学基金相关工作,基金已成为华东师范大学科研经费最重要的来源之一。针对学校传统基金管理模式存在的问题,应继续改革完善科研管理机制体制,更加有效运用现代信息技术手段辅助基金项目管理。
2017年S2期 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 2127K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:168 ] |[下载次数:261 ] |[引用频次:0 ] - 陈云;吕建秋;
基于2011-2016年我国《高等学校科技统计资料汇编》的统计数据,对广东省高校科研经费的管理现状进行分析,指出了广东省高校在经费管理上出现科研人员费的支出比例较低、对不同来源的科研经费缺乏统筹管理、结余资金管理不完善、基础研究投入偏低和承担国家重大项目数量较少等问题。因此,要提高科研人员费的比重,调动积极性;实行信息公开制,加大管理力度;加强经费结余管理,严禁结题不结账;加大基础研究投入,确立基础研究的战略地位;内外监管并举,建立完善的奖惩制度。
2017年S2期 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 2185K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:207 ] |[下载次数:426 ] |[引用频次:4 ] - 吴优;何苏;杨兆中;秦光源;袁国君;
国家自然科学基金规定间接经费由依托单位统一管理使用。西南石油大学积极探索、付诸实践,制定了《间接经费实施方案》,在合理合法基础上,具有方法简单易行、可操作性强等优点。与此同时,提高基金的经费使用率,基金申报成功率也大幅度增长,在一定程度上遏制了科研经费腐败。
2017年S2期 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 2180K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:174 ] |[下载次数:191 ] |[引用频次:1 ] - 铁怀江;
高校科研人员的科研修养主要存在认识不全面、科研管理机制短板等问题,具体包括科顶层设计缺乏人文关怀,缺乏对科研隐性知识活动的应对手段,高校科研管理机制立意错位,等等。加强科研修养,需要构建有利于科研修养的良好机制,比如科研管理机制、交流机制、学习观摩机制。同时,还需要探索提高科研修养的方法,做到自尊、自省、自戒、自励。
2017年S2期 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 2127K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:173 ] |[下载次数:81 ] |[引用频次:0 ] - 姜磊;廖江帆;
行业高校具有较高的现实相似性以及协同性基础。研究行业高校科研活动相似性和协同性的内在机理,并提出行业高校实现知识协同的相关工作建议,如组建知识协同的利益共同体,深化科技体制改革、实现知识协同的稳定,建设适合知识协同的文化氛围,对行业高校形成协同关系具有促进作用。
2017年S2期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 2127K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:187 ] |[下载次数:89 ] |[引用频次:0 ] - 王青亚;
"一带一路"科技创新是高校科技创新的未来方向,为了能在"一带一路"建设中发挥应有的人才和成果的支撑作用,高校应从以下两方面着手工作:第一,从目标、方针、实力和措施等四要素方面研究高校参与"一带一路"科技创新的基本战略;第二,通过树理念、选目标、定策略,提出高校参与科技创新的相关工作建议。
2017年S2期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 2127K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:146 ] |[下载次数:173 ] |[引用频次:1 ] - 欧阳萍萍;刘海龙;
通过分析高校参与军工科研生产的主要困难,认为观念意识、学科能力和体制机制是问题的主要方面。在此基础上,提出拓展高校国防军工科研新领域的主要思路,包括改变观念、了解生产重点、克服功利观念等。最后,对相关管理工作提出建议,比如,关注国防工程的颠覆性基础研究领域,增强学校国防工程快速复能的科技实力,培养国防工程快速复能的领军人才,等等。
2017年S2期 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 2127K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:200 ] |[下载次数:216 ] |[引用频次:0 ] - 刘海龙;欧阳萍萍;
新军事变革是当代高校国防科研的大背景和总引导。讨论高校国防科研中存在的突出问题,从确立目标、开辟领域、注入活力等方面研究新军事变革与高校国防科研的关系,从提高认识、普及知识、管理创新、改变作风、增强效能、凝聚合力六个方面对改善高校国防科研工作提出工作建议。
2017年S2期 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 2127K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:177 ] |[下载次数:183 ] |[引用频次:0 ] - 姜沪;
科研经费使用不端,是高校科研经费管理中的一个隐患。高校经费管理所遇到的主要问题,比如项目主管部门经费条例细则、审计细则不明及高校内部的监管不力等因素容易导致科研人员经费使用时的诚信缺失。通过调研、借鉴管理经验,就项目主管部门、高校内部的经费管理提出相关建议,对加强科研项目的经费管理,不断完善高校科研经费诚信化管理具有重要意义。
2017年S2期 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 2127K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:156 ] |[下载次数:247 ] |[引用频次:7 ] - 黄斌斌;
综合性大学开设艺术学科专业在国内已较为普遍,但艺术科研始终在综合性大学科研中处于非主流地位。2012年艺术学升级为学科门类后,艺术科研对其自身在综合性大学科研中的定位、发展提出了新的需求。目前,综合性大学的艺术科研和非艺术门类的科研采用同质化的管理方式,艺术学科自下而上的科研评价需求难以融入高校科研总体管理体系之中。究其原因:第一,综合性高校对科研管理艺术科研的属性认识不足,重量化、重形式,轻质量、轻内容的倾向较为明显。第二,艺术科研尚未建立可考核的符合综合性高校科研管理要求的评价体系。因此,一方面,艺术学科门类应从科研规律思考评价体系的建构问题;另一方面,高校科研应根据艺术学科门类的科研创作规律来制定促其发展的管理机制。
2017年S2期 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 2127K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:162 ] |[下载次数:114 ] |[引用频次:0 ] - 陈春华;
高校是科研创新、技术转移和成果转化的重要平台,是科学建设和文化建设的重要力量,在实现伟大"中国梦"征程中担负着光荣而艰巨的使命。加强高校科研创新工作,营造科研诚信氛围,提高高校创新能力,不仅是推动高校持续、稳定、协调发展的重要举措,更是促进高校和谐发展,推进全国高等教育事业发展的必然选择。
2017年S2期 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 2128K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:193 ] |[下载次数:325 ] |[引用频次:3 ] - 胡明;尹金萍;
在经济、社会发展新常态下,高校科研管理面临前所未有的机遇与挑战。适应经济社会发展新形势,要理性分析科研发展与管理中面对的客观困境与主观制约因素,不断创新科学管理思维,树立科研创新理念,探索科研管理实践新模式,推动科研事业发展。
2017年S2期 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 2127K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:175 ] |[下载次数:81 ] |[引用频次:0 ] - 邵洁;
从高校科技创新能力的内涵、高校科技创新能力评价体系的构建出发,剖析新常态下地方高校科技管理所面临的问题,据此提出应对策略:(1)转变科技评价标准;(2)以国家政策为行动指南,做好与国家、省、市政策衔接;(3)鼓励原始创新,营造协同创新氛围;(4)构建成果转化机制。
2017年S2期 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 2127K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:209 ] |[下载次数:237 ] |[引用频次:4 ]
- 周南;
创办异地科研机构是高校科技体制机制改革的新事物。为提高异地科研机构的生存与发展能力,对其进行若干理性思考。首先,对异地科研机构的酝酿、筹备、设立、启动及运转阶段进行理性分析,提出相应的分析视点;其次,指出这些理性视点属于异地科研机构价值理性评判的范畴,是确保其能够理性存在和发展的前提;再次,指出异地科研机构必须符合价值理性评判的基本要求。
2017年S2期 56-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 2135K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:204 ] |[下载次数:333 ] |[引用频次:2 ] - 邓永权;
国家实验室作为国家科研机构的一种重要形式,主要是应对国家重大和紧迫的战略需求,也是科学技术自身发展的需要。通过对国家实验室举国体制和协同体制的分析,认为国家实验室发展的途径是建立小核心、大协作、举国体制的发展机制体制,将国家实验室带入一个崭新的、可持续发展的境界,同时,带动一大批国家级重点科研基地上档次、提效率、增效益,实现国家实验室支撑公共研究平台的功能。
2017年S2期 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 2131K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:166 ] |[下载次数:378 ] |[引用频次:3 ] - 张慧;
高校重点科研基地是一类新型的科研机构,其行政组织的运行状况对执行基地各项决策具有关键性的重要作用,需有前瞻、适用的指导理念。高校重点科研基地的行政事务管理应与基地内部的专业团队融为一体,在个体层面上体现行政的服务功能。基地行政应注意以人为本,实现行政人员群体的自我上进和发展。为此,在基地行政现有基础上,引进其他专业团队的要素,打造行政团队,并参与基地多学科交叉合作,是改善行政工作面貌、保障青年行政人员职业空间、激发行政人员创新潜力的重要途径。
2017年S2期 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 2130K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:183 ] |[下载次数:123 ] |[引用频次:0 ] - 党高飞;
高校建设外部科研机构是促进地方政府、企业与高校共同科技创新的有效方式,可增强高校为社会经济服务能力。但高校作为运营主体建设外设机构过程中,还存在许多现实问题。高校应探索有效运行模式,合理布局与顶层设计,整合政府、高校、研究院与企业的多层次创新资源,努力打造适应市场经济要求的外设科研平台。
2017年S2期 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 2125K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:213 ] |[下载次数:280 ] |[引用频次:4 ] - 袁俊榆;谢鑫;
专业化众创空间是聚焦细分产业领域,以推动科技型创新创业、服务于实体经济为宗旨的重要创新创业服务平台。电子科技大学无线通信国家专业化众创空间作为首批国家专业化众创空间,为入驻团队和企业提供了全方位的专业化服务,助力高新技术企业实现快速成长,积极探索高等院校与高新区共建国家自主创新示范区,促进科技成果转化,服务区域经济发展的新模式。
2017年S2期 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 2179K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:206 ] |[下载次数:406 ] |[引用频次:6 ] - 张虎;胡洋;花秀夫;
当前,行业发展面临的挑战更加突出,技术创新能力弱严重制约着化工行业的可持续发展。限制我国化工行业新产品、新工艺产业化的主要因素有化工产业化需要中试、化工园区入园要求等,因此亟待加强化工中试基地的建设,努力探索企业、政府与科研院所合作的新形式、新机制,从而推进我国科研院所化工方面原创性成果产业化进程,提升中小化工企业的自主创新能力,以期对现代新型化工中试基地创新模式提供理论依据。
2017年S2期 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 2180K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:210 ] |[下载次数:801 ] |[引用频次:3 ] - 邱玉婷;
随着科技进步与时代的快速发展,高校已成为社会科技创新的推动者和源动力,对教师的科技创新提出更高要求。在这个共享时代,科技资源丰富多元,科技创新不能再是教师们单枪匹马,关门造车,高校需要大力加强协作、开放的科技创新团队建设。
2017年S2期 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 2177K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:179 ] |[下载次数:261 ] |[引用频次:2 ] - 马跃;
研究协同型组织创新能力人才培养的模式,需要在界定人才培养模式基本概念的基础上,对提升创新能力的人才培养模式问题进行理论研究。提升创新能力人才培养的模式包括能力培养模式的定制化、能力培养模式的研究化、能力培养模式的信息化、能力培养模式的国际化、能力培养模式的虚拟化。
2017年S2期 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 2130K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:278 ] |[下载次数:341 ] |[引用频次:6 ] - 吕萍;贾川;刘扬;薛涛;魏林;
河北医科大学2013到2015年青年科技人才在获得学校青年科技人才培育计划资助后获得省级以上科技项目资助、发表SCI论文、获得科技成果情况等统计显示:2013到2015年学校资助青年科技人才培育计划94人,其中启动基金60人,国家级科研项目青年培育基金34人。科研产出主要集中在发表SCI论文和获得国家自然科学基金资助上。国家级科研项目青年培育基金较启动基金资助效果有一定优势,在SCI论文影响因子上略有提高。由此得出结论:学校设立青年科技人才培养体系,优化资助模式,在促进科技创新文化和科研环境建设方面可以起到明显作用,同时,充分调动和激发青年人才的积极性和创造性,能够为学校发展提供人才储备。
2017年S2期 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 2178K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:172 ] |[下载次数:255 ] |[引用频次:4 ] - 袁茂;杜晨杰;杨华;陈洁云;
现阶段地方高校注重培养应用型人才,亟需构建产教融合、协同育人的办学模式,将产教融合理念贯彻于教学的全过程。高校科技特派员制度有效实现了产教融合,为农村的创新创业发挥了巨大的作用,该制度的实行也从另一个侧面提高了高校教师的实践能力。通过探讨科技特派员工作对于产教融合、协同育人机制的影响,旨在促进应用型高校创新创业人才的培养。
2017年S2期 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 2123K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:188 ] |[下载次数:558 ] |[引用频次:7 ]
- 郭锋;伍希;
"一带一路"战略是具有划时代意义的伟大创举,是符合我国发展特色的伟大战略部署和重大倡议。西部高校应紧抓时代脉搏,结合自身发展需求,秉承"一带一路"开放、包容、共赢的理念,抓住机遇,提高认识,谋划布局,充分发挥自身特色和优势,与沿线国家的高校、企业和研究机构全方位开展国际科技合作,深入推进"一带一路"建设。
2017年S2期 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1943K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:148 ] |[下载次数:410 ] |[引用频次:10 ] - 周南;王毅;
科技合作是高校服务地方经济社会的重要渠道。高校对外科技合作主要有三种类型:中心辐射,全面带动;发挥优势,特色合作;立足本土,在贡献中获得发展。西南交通大学的对外科技合作主要属于第二种类型,兼有第三种类型的部分特点。近年来,学校紧紧围绕国家发展战略,对外科技合作取得了一定的成绩,为行业人才培养、科技创新做出突出的贡献。但学校的对外科技合作工作正受到前所未有的挑战,必须主动适应国家科技体制改革新变化,推进与企业的深度产学研合作,同时要以提升国际竞争力和学术影响力为重点,加快国际化步伐。
2017年S2期 83-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 2193K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:184 ] |[下载次数:156 ] |[引用频次:0 ] - 杨柳;朱忠言;
加强产学研合作是我国实施建设创新型国家战略、提升自主创新能力的必然要求。作为产学研合作的重要创新源头,高校承担着重要的责任与使命,以其在科技、人才、信息、研究成果高度集中等方面的综合优势,发挥着不可替代的作用。清华大学与福州市有着长期的合作基础,近三年更是迈入市校合作的新阶段。
2017年S2期 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 2180K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:262 ] |[下载次数:173 ] |[引用频次:0 ] - 黄金鹏;周晓光;
高校横向科研项目的发展对高校办学和社会经济发展都会产生重要影响。制约高校横向科研发展的因素主要有税费、管理费、经费管理、人事管理和科研成果转化等方面。要促进高校横向科研项目的稳健发展,需要解决多层次的问题,既要高校考虑财务平衡,又要考虑高校科研评价公平;既要考虑高校科研投入,也要考虑教师科研产出。
2017年S2期 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 2125K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:180 ] |[下载次数:420 ] |[引用频次:5 ] - 徐丽萍;曹阳;夏文莉;
相比零星、松散的合作,在"顶层设计"指导下的国际科技合作模式,通过协调规划与资源整合,提高了合作效率与收益。目前我国国际科技合作模式存在的主要问题有布局零散、合作的深度和质量不高、专业管理体系尚未形成。基于两个国内外成功案例引入国际科技合作中"顶层设计"的概念,并利用浙江大学通过顶层设计参与国际科技合作的实例,论证"顶层设计"在国际科技合作中的重要性,引出国内高校进行顶层设计的思考。
2017年S2期 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 2184K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:194 ] |[下载次数:284 ] |[引用频次:7 ]
- 乔杉;
长期以来,我国高校对科技成果转化和技术转移的重视程度不是很充分,一直未能成为成果转化的主体,高校科研人员更多的还是注重如何发表高水平的论文、如何获得高级别的奖励,主要精力都用在了项目的申请、研发和如何产生成果上面。当前高校在成果转化方面面临的问题主要表现在政策制度、评价机制、知识产权管理和企业吸收能力等方面,因而促进高校技术转移的对策也应该从健全转化机制体系、深化校企合作、提升专利质量和完善分类评价等方面入手。
2017年S2期 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 2131K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:177 ] |[下载次数:518 ] |[引用频次:15 ] - 路成刚;
我国高校科技成果转化目前还存在体制机制不健全、科技中介机构尚未得到社会认可、企业承担科技成果转化能力弱等问题。在创新驱动发展战略大形势下,高校应紧密结合自身实际,探究技术转移工作新模式,提高科技成果转化和技术转移实效。
2017年S2期 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 2179K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:219 ] |[下载次数:322 ] |[引用频次:4 ] - 孙雷;
"一带一路"下高校国际技术转移是一项我国首倡的全新战略性发展事业,需要高校及高校技术转移机构高度重视并积极加以推进。针对"一带一路"下高校国际技术转移的基本模式、基本特点、主要困难等问题,高校要充实和完善国际技术转移基础,增强技术出口意识,加快技术研发国际化,建立国际技术转移信息辅助平台。
2017年S2期 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 2125K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:163 ] |[下载次数:230 ] |[引用频次:2 ] - 许斯婕;
高校科技成果在促进创新型国家建设、提升企业竞争力中具有重要作用,高校科技成果的生命力在于成果所蕴含的学术思想,高校科技成果转化需兼顾学术、实用两方面的特征。高校科技管理职能部门应有自己的清醒认识,针对高校科技成果转化的问题从合同契约、模型算式、转化率低的归咎以及学术与实用的辩证关系等方面开展思考,从而促进高校科技成果转化工作。
2017年S2期 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 2201K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:198 ] |[下载次数:112 ] |[引用频次:3 ] - 聂鑫;
高校具有丰富的科研资源和优秀的科研人才,对我国科技进步有重要影响,科技成果转化能够促进经济发展和社会进步,是我国发展的重点。破解我国高校科技成果转化面临的国民科技意识淡薄、高校科研体制落后、科技成果转化投资不足以及科技市场发育不良等现实困境,必须强化国民科技意识、完善高校科研体制、增加科技成果转化投资、加强校企科研人员流动。
2017年S2期 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 2124K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:181 ] |[下载次数:331 ] |[引用频次:3 ] - 张虎;谢旭东;花秀夫;胡洋;
自清华大学与无锡市人民政府于2005年3月签署全面合作协议,成立清华大学—无锡产学研合作办公室以来,双方在科技项目对接、企业需求调研、企业现场诊断、国际科技交流、人才进修培训、毕业学生招聘、毕业学生挂职、设立实践基地等多方面实现了卓有成效的合作。尤其是近年来,双方围绕共建科研机构、开展多层次的全方位深度科技合作开展了有益的探索,取得了良好的效果。
2017年S2期 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 2179K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:220 ] |[下载次数:254 ] |[引用频次:0 ] - 熊斌;王多平;钱云华;
我国民办高校由于科研师资团队不健全,重招生、轻科研,科研经费投入不足等问题,科学研究工作较为单薄,未充分发挥高校应有的功能。校地合作作为民办高校突破科研瓶颈的有效方式,加强民办高校与企业、社会、地方政府的合作,有利于推动民办高校科研工作的开展,并逐步走向常态化。
2017年S2期 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 2125K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:179 ] |[下载次数:218 ] |[引用频次:3 ] - 林超辉;关凯胜;陈辉;李智扬;林少吟;李瑶;
科技成果转化是促进经济和科技结合的有效手段,也是实现国家经济发展的重要组成部分。基于大数据分析的科技成果转移转化服务平台建设,通过整合高校技术信息和企业需求信息,实时向企业推送高校研究成果,可实现高校与企业全面交流对接,加快企业接收运用高校最新技术,服务广东经济的发展。
2017年S2期 110-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 2129K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:223 ] |[下载次数:510 ] |[引用频次:7 ] - 霍京华;
中国专利金奖是我国政府在专利领域颁发的最高奖项,高校获得专利金奖比例约1/5。高校获金奖发明专利具有撰写规范,权利要求数量较多,产品专利比例高,申请国外专利比例较高,与企业共有权利比例较高,维持年度较长等特征。高校专利管理人员根据这些特征对授权专利进行分析,分清核心专利、重要专利、外围专利、将弃专利,实现专利的分级分类管理,进而找到与不同类型专利相应的技术转移模式,推进高校专利的合理有效利用。
2017年S2期 113-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 2138K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:165 ] |[下载次数:190 ] |[引用频次:4 ] - 雷婷;
地方高校大学生论文发表目前呈现出专业性突出、论文级别较低、学生科研参与度底等特点,影响地方高校大学生科研论文的主要因素有科研政策、学生的科研素质、科研教师指导力度等。高校应从加强科研设施建设、培养学生参与科研的兴趣、加强科研指导教师队伍建设等方面,提高大学生科研论文质量。
2017年S2期 116-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 2194K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:185 ] |[下载次数:156 ] |[引用频次:1 ] - 陈桂兵;
高校职务技术成果的权属分配深刻地影响高校科技成果的转化工作,现实形势要求必须尽快做出新的制度安排。西南交通大学出台的《西南交通大学专利管理规定》,全面深入的推开了职务科技成果混合所有制改革,为其他高校职务技术成果权属分配提供了可资借鉴的经验。
2017年S2期 119-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 2390K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:190 ] |[下载次数:362 ] |[引用频次:14 ] - 樊兵;
高校存在自由式发明创造和契约式发明创造两种既特点不同又相互联系的创造活动,认识这两种创造活动对提升高校知识产权管理的质量大有裨益。在高校发明创造实践中,自由式是基础,契约式是主导,值得高校发明创造行政管理机构的注意。
2017年S2期 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 2126K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:96 ] |[下载次数:30 ] |[引用频次:0 ] - 潘晓宇;马霖;
西南交通大学在创新性地提出职务科技成果混合所有制后,又推出了实施这种制度的实施细则,力图解决实际执行中可能出现的一系列实际问题。对细则中解决这些的思路和规定进行梳理,对职务科技成果转化过程中学校控制力、学校署名权、学校介入权、操作便利、线程控制等未见的潜在问题进行分析,有利于职务科技成果混合所有制的落实。
2017年S2期 124-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 2131K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:176 ] |[下载次数:317 ] |[引用频次:11 ] - 黄珍;胡罡;刘乐;
专利的根本目的是维护发明人的经济利益,现代专利是一种依托于技术的商业概念。我国主管部门和高校仍然把专利视同为一种可量化、可交易的技术成果,这种认识偏差使得高校专利工作导向、评价管理体系都存在诸多问题,工作效果不佳。为了积极发挥高校作为创新主体在国家创新战略中的引领和支撑作用,高校专利工作必须转变思路,调整政策导向,通过建立面向当前市场需求的高校专利管理体系,完善专利布局、强化专利运营、积极参与专利标准化等途径,全面推动高校专利工作发展,提升高校专利的经济价值和社会价值。
2017年S2期 127-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 2185K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:166 ] |[下载次数:203 ] |[引用频次:5 ] - 陈柏强;刘增猛;詹依宁;
职务科技成果混合所有制是科技成果转化领域的热门话题。职务科技成果混合所有制不符合当前法律规定,从调动科技成果转化积极性的角度来说也不具有必要性;该方案提出的利益分配机制不合情理,从实际操作层面也不利于甚至阻碍科技成果转移转化。在促进科技成果转化的过程中,应更加注重政策的适宜与改革的稳健。
2017年S2期 130-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 2131K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:178 ] |[下载次数:580 ] |[引用频次:36 ]
- 孙群英;吕厚均;卢秉福;栾巍;
为了倡导学术公平,消除不同学科、专业间的评价差异,各地方高校在科研工作中制定了具有本校特色的学术评价体系,解决了学校各类评审过程中的学术评价多重标准问题,促进了各校科研工作的发展。为了进一步落实"双一流"建设方案中提出的建设一流师资队伍、努力提升科学研究水平的重要任务,建立以创新质量和社会贡献为导向的多元化、分类学术评价体系已成为必然趋势。
2017年S2期 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 2125K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:182 ] |[下载次数:289 ] |[引用频次:5 ] - 廖江帆;姜磊;
高校科技论文是学校科技活动的必然结果,受学术规范制约。但由于科技论文的功能出现异化,在高校科研绩效考核评价中扮演了关键性量化指标的角色。高校行政泛化是科技论文功能异化的根本原因,为克服这种弊端,高校应转变观念,让科技论文回归学术,并从长远着眼,扭转明确量化独大的局面,引入质化的因素,逐步过渡到质量导向的高校科研绩效考核评价阶段。
2017年S2期 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 2125K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:177 ] |[下载次数:95 ] |[引用频次:2 ] - 王兵;
科研代表作评价是根据国家政策提出的科研评价命题,它有望解决科研评价量化还是质化的导向矛盾问题。分析科研代表作评价工作平台的功能得出,高校在科研管理工作中要转变管理工作观念,加强科研管理信息化的建设力度,深化科研代表作评价的软科学研究。
2017年S2期 137-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 2218K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:171 ] |[下载次数:308 ] |[引用频次:8 ] - 何薇;
我国科技研发经费投入实现新的突破,高校科技经费迅速增长,科研绩效考核备受关注。我国高校现行科研绩效考核模式目前还存在许多弊端,高校科研绩效考核应贯彻教育部的相关意见精神,采取主观性评价为主的质化考核模式,考核过程以专家学者为主体。
2017年S2期 140-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 2131K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:150 ] |[下载次数:832 ] |[引用频次:17 ] - 王东林;张德胜;
我国高校现行科研评价机制目前还存在片面追求"高大上"、迷信"专家"与"权威"、泛行政化管理等问题。为改善这种状况,在科研成果的评价方面必须以质量为导向,处理好质量与"级别"、质量与科研成果的关系;在科研管理工作中必须强化改革和创新意识,敢于创新和善于借鉴国外在科研评价机制中的成功做法与经验。
2017年S2期 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 2125K] [网刊下载次数:0 ] |[阅读次数:199 ] |[下载次数:447 ] |[引用频次:4 ]